SVILUPPARE COMPETENZE… MA COME?

Il volume suggerisce come introdurre l’approccio per competenze indicando principi e itinerari didattici da seguire prima nell’insegnamento disciplinare, poi nella ricerca della trasversalità e continuità. Con un esempio di unità di apprendimento che veicola alcune delle innovazioni proposte.

Indice del volume

  • Capitolo I: Rivisitare lo statuto epistemologico delle discipline
  • Capitolo II: Trasversalità e continuità dell’azione didattica
  • Capitolo III: L’ambiente di apprendimento
  • Appendice: Unità di apprendimento su competenze e processi cognitivi.

Autore: Carlo Petracca

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Descrizione

La collana Guide per lo sviluppo professionale degli insegnanti si rivolge ai docenti e a quanti operano nei settori dell’educazione e della formazione con la convinzione che lo sviluppo professionale rappresenti il presupposto per l’efficacia dell’agire educativo e didattico dei docenti, da cui discende la qualità degli apprendimenti degli alunni.

Nella collana vengono affrontati in modo particolare i temi inerenti la costruzione del curricolo, la didattica per competenze, l’innovazione metodologica, l’ambiente di apprendimento, la cooperazione nell’apprendimento, l’inclusione, le competenze digitali, le competenze di cittadinanza, la valutazione, le didattiche disciplinari, lo sviluppo dei processi cognitivi.

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